DDN. Gelsi se refirió a la polémica que se generó por la intención del gobierno nacional de adquirir penes de madera para dar educación sexual integral, y dijo: “Para mí, hablar de pene y vulva es una cosa tan natural. Yo tengo penes de madera para hacer educación sexual hace como 30 años. Tengo 40 años de médico, y hace 30 años en el programa del VIH, viendo mi interés por la educación, viendo que hay 40 casos nuevos de VIH al mes y hay un montón de enfermedades venéreas que están recrudeciendo como la sífilis, me dieron un pene de madera”.
La educadora señaló que lo que tenga una forma fálica puede servir perfectamente para dar educación sexual integral, y remarcó que el objeto se utiliza con chicos de los últimos años de la educación secundaria considerando que muchos de ellos, aunque no todos, ya tienen una vida sexual activa.
“Habitualmente, como educadora, cuando voy a un colegio o una escuela cuando hablo con los docentes siempre le sugiero que lo primero que hay que hacer es hablar con los padres, que tienen que hacerse cargo de la educación sexual de los hijos a través de su comportamiento, del abrazo que se dan delante de los chicos, de golpear la puerta cuando van a la habitación cuando está cerrada, cerrando la puerta cuando quieren tener intimidad para que los chicos aprendan a respetar la intimidad del otro. De esa manera, se va haciendo educación sexual de una forma vivencial sin necesidad de sentarnos a hablar y decir vamos a tener una clase”, expresó.
Gelsi consideró lamentable que en la educación salteña aún no se pueda arrancar con “el ABC de la sexualidad”, donde la A es la educación, la B es la anticoncepción y la C el aborto. “La gente que se resiste a educar, siendo que hay una ley, tiene que aceptar la ley del aborto. Empezamos al revés, que es la C, sin empezar por la educación. Lo ideal sería entregar a los chicos la información, las herramientas necesarias para que ellos construyan la sexualidad que elijan con respeto a la diversidad y la inclusión para que ellos sean felices y no empezar hablando del aborto porque ya llegamos tarde, por las consecuencias de la sexualidad irresponsable y no empezamos por la educación sexual que creo que a la gente le daría bienestar, felicidad y libertad porque la información nos hace libres para disfrutar de los derechos sexuales y reproductivos que son parte de los derechos humanos”, manifestó.
La sexóloga remarcó que la educación sexual también enseña a prevenir abusos, al cuidado del cuerpo y de la salud y a trabajar con el tema de la afectividad, la diversidad, derechos, entre otras cosas.
“Es importante hablar y hacer educación sexual en casa, en la escuela, en los hospitales y en todos lados. No hay que tener miedo. Hablar de educación sexual con enfoque de género o con perspectiva de género, no es hablar de ideología. Esa es la equivocación que tienen muchos de acá que se golpean el pecho y dicen que no quieren. Hace 15 años que está la ley ESI, y por no implementarla hoy tenemos que tener una ley del aborto”, remarcó.
Además, indicó que las obras sociales y prepagas deben conocer la Ley 26.673 sobre anticoncepción y cubrir los anticonceptivos al 100%. En ese sentido, informó que el mejor método que debería ser cubierto es el DIU, que dura 10 años y tiene un 99,4% de seguridad, pero remarcó la necesidad del uso del preservativo sobre todo en las relaciones que no son estables "con honestidad". A ello agregó el uso del campo de látex para el sexo oral a mujeres.
Sobre la educación sexual a nivel inicial, contó que se enseña el cuidado del cuerpo y sobre el consentimiento. En base a ello, se realizan rompecabezas para nombrar las partes del cuerpo de ambos sexos.
“Cuando sale el pene, empieza el pudor de los chicos. Muchas veces se habla de que los nenes tienen pene y las nenas tienen vagina, y en realidad tenemos que enseñar que lo que tiene la mujer es vulva porque la vagina no se nos ve. A las mujeres se nos ve la vulva, la parte externa. Entonces, los nenes tienen pene y las nenas tienen vulva, y también tenemos vaginas. Hay que enseñar las cosas por sus nombres, ese es el sexo biológico con el que se nace. Sobre eso se construye posteriormente e género, que puede o no coincidir con el sexo biológico. La identidad de género, como me autopercibo, no está entre las piernas está entre las orejas, o sea, en el cerebro. Eso hay que respetarlo. Los que estamos formados no decimos que nacen asexuados o niñes, se nace con dos sexos. Hay algunos chicos que son hermafroditas que son muy pocos, pero se nace XX o XY. Posteriormente, se construye sobre ese sexo biológico y se puede o no coincidir. No es una elección, es una percepción interna”, sostuvo Gelsi.
La educadora hizo hincapié también el hablar de género busca una equidad entre las personas y ejemplificó con la anticoncepción donde en la mayoría de los casos la responsabilidad recae sobre las mujeres lo que se refleja en los datos del Hospital Materno Infantil: 7800 ligaduras y 290 vasectomías.
Gelsi indicó que es importante que los padres solicitan ayuda para abordar la educación sexual integral. En ese sentido, contó que realiza charlas "intergeneracionales" donde van hasta abuelas con sus nietas para hablar de ESI.
"Sin educación, no vamos a hacer nada. Eso es lo que tenemos que tratar de hablar, que la gente tenga los hijos que puedan atender, que se hagan cargo, que se puedan conectar. Así tendremos chicos más informados, chicos que van a preguntarles a sus padres antes del internet porque Don Google no es doctor", dijo.
Gelsi agregó que la educación sexual no tiene religión y que es una ley que debe cumplirse. "Hay gente que dice que con mis hijos no te metas, pero hay una ley y con los hijos sí hay que meterse y ellos tienen que aceptar. Los que estamos formados, formamos para que los chicos tengan herramientas", finalizó.
Fuente: Hora
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