Docentes exigen la aplicación del régimen de titularizaciones

También cuestionaron la continuidad de la presencialidad y la falta de medidas de contención sanitarias. Estudiantes secundarios exigen la copa de leche y la conectividad en las instituciones educativas.
Hace 5 años Educacion

DDN. Esta mañana, en el marco del paro docente convocado para el 6, 7 y 8 de julio, el docente Ignacio Boasso aseguró que éste se encuentra en alza ya que “el espíritu de lucha está recrudeciéndose”.

“Las situaciones sanitarias, laborales y salariales son insostenibles”, aseguró el docente y expuso que están realizando la presentación de una campaña de firmas lanzada la semana pasada para conminar al gobierno a finalizar el proceso de titularización que inició en el 2019 y que se encuentra cajoneado.

“El gobernador Sáenz se comprometió el año pasado a modificar las condiciones estatutarias necesarias para agregar ese régimen de titularizaciones y esta promesa duerme el sueño de los justos, o no tan justos”, acotó el docente.

Asimismo, Boasso cuestionó fuertemente la continuidad de la presencialidad en el contexto de alerta epidemiológica en la que se encuentran varios municipios en la provincia, y expuso que la única medida que tomó el gobierno para contener al estudiantado durante el frío invernal fue permitir la asistencia a clases con frazadas.

“Hay colegios que están sosteniendo la copa de leche con los aportes de los docentes porque el gobierno, después de sus modificaciones, llevaron el importe del soporte alimentario para almuerzo por alumno a $55”, continuó.

Una estudiante del colegio Raúl Ricardo Alfonsín expuso la exigencia de los estudiantes secundarios de recibir la copa de leche. “Necesitamos la copa de leche porque la familia de muchos chicos, durante la pandemia, perdieron su trabajo y muchos no pueden comer, almorzar o merendar, en sus casos”, expuso y contó que en su colegio son los docentes y directivos los que brindan algún alimento al estudiantado.

Por último, expuso la necesidad de que el gobierno garantice la conectividad en las instituciones educativas. "Muchos chicos en el 2020 no pudieron estudiar porque no tienen los medios para hacerlo", afirmó.

Fuente: Todas las voces todas-FM Noticias 88.1 MHz.

NF


ANUNCIO